¿Pueden la robótica y programación estimular la creatividad e imaginación de los niños?

¿Pueden la robótica y programación estimular la creatividad e imaginación de los niños?

¿Robótica y programación para niños? En los últimos años ha surgido una nueva actividad extraescolar que suena muy espectacular: Robótica. A muchos niños y niñas les llama la atención y a sus padres y madres más todavía porque sus hijos aprenderán “cosas del futuro” y avanzarán en su formación. Es por eso que, siempre que la economía familiar lo permita, muchos acaban apuntándose. Pero surgen muchas preguntas como ¿en realidad tiene sentido? ¿Desde qué edad es apropiado? ¿Aprovechan estas clases extraescolares o sólo pasan el rato? ¿Les servirá para su futuro educativo y/o laboral? ¿Mejor apuntarles a una academia o les puedo enseñar yo? El debate está abierto, profundicemos sobre el tema.

Robótica para niños

Existen robots en el mercado que son meros juguetes cuya única finalidad es entretener al peque y no aportan más que eso, entretenimiento (que no es poco). Pero si queremos que nuestros hijos además aprendan pasándoselo bien hay que buscar el robot adecuado para su edad, madurez y motivación (puedes consultar al final del artículo una recopilación de robots).

Muchos padres se ilusionan viendo a sus peques manejar el móvil o la Tablet y piensan que son unos genios ¡error! Puede que lo sean pero este tipo de dispositivos han sido pensados para que cualquiera pueda manejarlos, buscan la sencillez para que los usemos sin mucha dificultad y finalmente los compremos. Algunos modelos de robots que existen en el mercado se manejan fácilmente a través de apps para el móvil o la tablet pero se pueden hacer muchas más cosas. Debemos plantearnos qué queremos que sean nuestros hijos: ¿Consumidores/Jugadores o Creadores? Y es aquí donde entra en juego el mundo de la programación que les abrirá una puerta más activa y creativa para interactuar con los robots, convirtiendo ideas en código.

Programación para niños

El software más conocido y utilizado para iniciar a los peques en el mundo de la programación es Scratch (existen otros pero todos con una filosofía muy similar): programa que permite a los niños desde hacer videojuegos, crear historias animadas hasta interactuar con algunos robots. Tal y como comenta Rufián en la red “les abre la imaginación. No hay límites. De hecho, tengo alumnos que han aprendido a buscar, guardar y editar fotografías de Google solamente para conseguir diseñar el videojuego, tal y como ellos querían.”. Cómo enseñar robótica para niños https://www.mediatrends.es/a/64517/como-ensenar-robotica-para-ninos

Logotipo de Scratch. Robótica y programación para niños

Es Importante que experimenten pero antes hay que facilitarles los recursos y estar en modo “apoyo” para guiarles ante cualquier duda y asesorarles. Hay modelos de robots que permiten manipular el hardware (montar el robot y en el futuro agregar sensores y otros componentes, también pueden montar un ordenador como Kano) y software (Scratch y otras alternativas similares).

Y una vez que se metan en este mundillo, si les gusta, comenzarán los retos que irán resolviendo con creatividad e ingenio.

Intentemos responder a las preguntas del comienzo:

  • ¿En realidad tiene sentido? Sí, siempre que el niño tenga interés y no sea una obligación impuesta por los padres
  • ¿Desde qué edad es apropiado? Existen robots para que los manejen desde los 3 años, aunque cuando realmente empezarán a sacarle partido en serio será desde los 7-8 años
  • ¿Aprovechan estas clases extraescolares o sólo pasan el rato? Buena pregunta, eso dependerá de cada niño y profesor 🙂
  • ¿Les servirá para su futuro educativo y/o laboral? Seguramente sí, en unos casos más que en otros pero lo más importante es que sean activos, imaginativos y creativos, eso les servirá para muchas áreas de su vida. Hay voces piden “Incluir robótica como asignatura obligatoria en la ESO” https://www.ideas4all.com/ideas/142635
  • ¿Mejor apuntarles a una academia o les puedo enseñar yo? Una buena academia será útil con total seguridad pero si quieres implicarte más y disfrutar con tu peque también podéis aprender juntos.

Y al igual que con la robótica nos preguntamos ¿y tú eres sólo consumidor de contenidos en chiquiArte o también los creas con tus hijos y los expones para que todo el mundo los vea en www.chiquiarte.com?

Haz click aquí para publicar arte infantil en Chiquiarte

Unos cuantos recursos sobre robótica para niños

  • Otras alternativas: http://www.nobbot.com/destacados/juguetes-tecnologicos-ninos
    • Dash & Dot. Los niños de entre 5 y 14 años
    • Lego Mindstorms EV3
    • Sphero BB8 y 2.0. El “droide” de la última película de Stars Wars
    • Mi primer Kit de robótica. Como afirman en la página oficial “La robótica es una herramienta de aprendizaje: construir tu propio robot potenciará tu creatividad, tu lógica visual y tu capacidad de trabajo en equipo…”
      Es una buena opción para estimular la imaginación del peque gracias a la libertad de diseño.

Otros recursos sobre programación para niños

 

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Super Mario Maker 3DS o como usar la creatividad e imaginación para crear pantallas

Super Mario Maker 3DS o como usar la creatividad e imaginación para crear pantallas

Uno de los juegos más esperados y deseados por muchos estas Navidades pasadas ha sido Super Mario Maker que salió al mercado para la Nintendo 3DS pero ¿por qué en Chiquiarte habláis de un simple videojuego? No es un simple videojuego, se trata de un videojuego “maker” ¿has oído hablar del movimiento maker? Ese es un tema que trataremos otro día pero de momento es importante saber que gracias a Super Mario Maker ya no sólo eres el consumidor que juega con Mario y le ayuda a rescatar a Peach sino que tú creas las pantallas, eres una parte activa del juego ¡¡diseñador y creador de Super Mario!!

Mario y Luigi son personajes archiconocidos y sus aventuras son famosas y disfrutadas por generaciones. Ha llegado el momento de pasarse al otro lado para indicarle a Mario el camino a seguir, ponerle dificultades, premios, lugares secretos y es aquí donde los chiquiArtistas usan su imaginación y creatividad para generar todo tipo de situaciones, tienen el control y pueden ser creadores-consumidores y no sólo limitarse a pasar pantallas.

En Mario se pueden jugar diversos niveles y otros retos que vienen con el juego pero también crear tus propios niveles mediante el editor (y jugar a los niveles diseñados por otras personas), a través del cual se manejan los elementos pudiendo incluir lugares secretos y elegir el tipo de Mario (presenta varias versiones desde alguna antigua a más moderna) que queremos utilizar.


Análisis del juego por Victor Abarca

Desde un punto de vista informático se podría considerar una forma muy básica de programar mediante objetos visuales con los cuales construyen software que es la pantalla que están generando. El creador del nivel suele utilizar un ciclo de vida en espiral ya que a medida que va avanzando en el diseño lo prueba, ve errores o cosas que no funcionan como quiere y vuelve al diseño, generando así una rueda que va haciendo crecer y mejorar “su programa”.

Para los interesados en que sus hij@s aprendan robótica y programación les puede interesar que sus chiquiArtistas lo utilicen porque aprenderán varias cosas interesantes, por un lado crearán mediante objetos un “programa informático” utilizando una filosofía de depuración y mejora y por otro lado utilizarán su imaginación e ingenio para ir poniendo pruebas y resolviendo problemas que se les planteen a la hora de inventarse obstáculos y situaciones.

¿Ya lo tienes en casa? ¿Qué opinan tus chiquiArtistas?